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您是如何看待“小學生托管+”呢?

2020-12-30

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現在單一服務已經越來越不能滿足用戶也不能讓企業自足,小學生托管也不例外?,F在增加了很多小學生托管+,但是不管是+小學生托管還是小學生托管+,今天小編就帶大家看看!






一般的培訓機構是做不了托管業務的,主要原因如下:

兩者的家長需求不同:參加培訓的家長更加關注分數和教育的效果呈現;托管的家長更加關注的是高質量的作業輔導和安全的接送。

對于機構的師資要求不同:培訓機構的老師需要保證短時間有效果,對于老師的授課能力,教學教研能力有更高的需求;托管的師資更關注保育類的服務,對于親和力、溝通能力、愛心等有較高的需求。

兩者的業態不同:培訓是典型的短周期、低頻、強效果的行業特點;托管是長周期、高頻、浸透式的行業。

兩者的選址條件不同:培訓機構一般選擇在交通便利,靠近社區或者商圈的位置;托管機構的選址多數在小學周圍或者靠近社區。

托管機構的單體校區的利潤率是多少?

單校的利潤率差異較大,沒有綜合的統計數據。兩個數據供大家參考:

開業一年以上的機構還無法保證盈利的話,一定是校區管理、選址、運營等環節出了問題,需要尋找原因了。

定價合理的話,托管學生的滿員率(生均在2-4平方米)在60%以上還無法覆蓋校區的運營成本,一定是房租成本、客單價、師資薪酬等哪個環節出了問題。



特色教育課程如何同托管機構相結合?

家長和孩子在選擇托管服務時,除了滿足最基本的接送等服務外,還有更高一層的教育需求。但是托管的業務性質決定了比較適合低年齡段、高頻、長周期的教育課程。同時,由于托管的師資普遍缺乏較高的教學教研能力,因此對于授課條件較高,或者師資水平要求較高的教育產品,很難在托管機構內落地,相比較而言,少兒英語、硬筆書法、趣味數學、分級閱讀等項目的空間比較大。

 

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